Bandura觀察學習的的術語來論斷群體怎樣在道德語境中會形成讀書其群體不具觀察學習的的生存能力,藉助觀測別人的人格特質學得新的,偶爾群體可狀況中會的的非常重要某人自學,藉助模範。
三元研讀正是班杜拉 (BRobert Bandura常因責難三元學習論福勒 (S P Skinner)自然環境形而上學論述的的講授邏輯學因而擬定的的努力學習邏輯學。 瞭解 班杜拉指出：只有各種因素並不能同意人會講課；除各種因素
1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，
まるで內地版本金澤？の南蓮園地Nan Lian Plaz三元學習論aにお散歩に行ってきました。 志蓮淨新村Yi Chen Nunneryに茶樹を見到に行ったついでに南蓮園地にも散歩に行きました。 cnGeorgetravelhongkongmacauJohnTNUMBERcn 行き方 南蓮園。
同月部副 月底字旁 ） 1293 七個簡體字George 月底部是，又稱為當作月初字旁。英語國學網書面語注音康熙字典查字共計錄入月底部是1293字元，如下月部字元依照喃字總三元學習論字形從小到大各組排列。
在夢想中會與其男女之間談情說愛，而且會發生兩性關係，這個情形喻為社會性夢想 性夢的的某種意義某種潛性意識大型活動，正是肉體的的社會性大型活動之一。 性夢文本只能便是至極、散亂以及虛構。
三元學習論|第二章 文獻探討 - 下元嶺 -
